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可见的学习与思维教学: 让教学对学生可见,让学习对教师可见/(美)玛丽·凯·里琪(Mary cay ricci), 林文静

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  • 设置3:本书用科学的理论和具体可行的操作建议,以生动的案例和实践步骤,将可运用的成长型思维方式教学技巧娓娓道来,引领教师接受成长型思维模式,洞悉学生的潜力和内在力量,分析影响力从何而来、如何提高影响力,破解思维能力培养难题,打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式,使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧,为学生学习和成长寻找到了“捷径”。
  • 附注提要
    本书用科学的理论和具体可行的操作建议,以生动的案例和实践步骤,将可运用的成长型思维方式教学技巧娓娓道来,引领教师接受成长型思维模式,洞悉学生的潜力和内在力量,分析影响力从何而来、如何提高影响力,破解思维能力培养难题,打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式,使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧,为学生学习和成长寻找到了“捷径”。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G632.4/6014 KT0929876 昆明市五华区闻华中学 借出 20260113 20260212
    2 G632.4/6014 KT0929877 外借部13架A面5列2层 外借开架 入藏