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意义的通达: 互动语用学探究/曹慧敏

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  • 设置4:本书由基础理论篇与实践研究篇构成。基础理论篇由语用学的基础理论概述、基于互动语用学的语言观、基于互动语用学的习得观、基于互动语用学的教学观、互动语用学的话语建构方法论探析构成;实践研究篇由互动语用学中的语境研究、言语行为教学、会话教学、模因论语用教学、关联一顺应模式与互动语用教学构成。
  • 附注提要
    本书由基础理论篇与实践研究篇构成。基础理论篇由语用学的基础理论概述、基于互动语用学的语言观、基于互动语用学的习得观、基于互动语用学的教学观、互动语用学的话语建构方法论探析构成;实践研究篇由互动语用学中的语境研究、言语行为教学、会话教学、模因论语用教学、关联一顺应模式与互动语用教学构成。
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