附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书从道德教育理论、道德教育哲学以及现时代精神特点的角度系统阐述“生活认知”为道德教育基础和目的的科学性与合理性和重要性与必要性，并从道德教育的可操作方面做了探索，整合成具有较强操作性的“生活认知”德育模式，希望能对中国当前的道德教育理论与实践有所裨益。
附注提要
本书从道德教育理论、道德教育哲学以及现时代精神特点的角度系统阐述“生活认知”为道德教育基础和目的的科学性与合理性和重要性与必要性，并从道德教育的可操作方面做了探索，整合成具有较强操作性的“生活认知”德育模式，希望能对中国当前的道德教育理论与实践有所裨益。