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智库的成长: 长江教育研究院的探索之路/周洪宇，申国昌，陈冬新

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  • 设置3:本书采用编年体与纪事本末结合，前三章从纵向上以时间为维度，介绍长江教育研究院十年来的探索历程，后八章从横向着手，以建言为维度，阐述了长江教育学院十年来的建言献策以及社会影响。
    • 附注提要
    本书采用编年体与纪事本末结合，前三章从纵向上以时间为维度，介绍长江教育研究院十年来的探索历程，后八章从横向着手，以建言为维度，阐述了长江教育学院十年来的建言献策以及社会影响。
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