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云南民族文化传承之区域教育路径研究/谢红雨,伊理,肖荷

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  • 附注提要
    本书遵循马克思主义理论,运用从定性到定量跨学科研究法、人地关系地域系统理论、地理区划与规划理论、“中华民族多元一体格局”理论、文化教育人类学思想,以及文献分析法、访谈法、空间分析法等理论和方法,首次提出了民族文化分区的原则和方法,并针对云南民族文化传承的实际情况进行了实证分析,运用“自下而上的区域合并”区划方法,最终得出了云南民族文化传承分区的区划方案。
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