附件:设置1:设置2:甘华银设置3:设置4:本书按照广东职业技术学院“思源 追寻 致远”的校训篇布局，“思源篇”展示了学院的百年文化底蕴、世纪伟人邓小平故里的地方文化和学院对邓小平职业教育思想的研究与实践成果；“追寻篇”介绍了学院在精神文化、制度（行为）文化和物质文化三个维度开展校园文化建设、文化育人的系列成果；“致远篇”展示了学院校园文化建设的发展愿景和广职人围绕文化立校、不懈探索取得的部分理论研究成果。
附注提要
本书按照广东职业技术学院“思源 追寻 致远”的校训篇布局，“思源篇”展示了学院的百年文化底蕴、世纪伟人邓小平故里的地方文化和学院对邓小平职业教育思想的研究与实践成果；“追寻篇”介绍了学院在精神文化、制度（行为）文化和物质文化三个维度开展校园文化建设、文化育人的系列成果；“致远篇”展示了学院校园文化建设的发展愿景和广职人围绕文化立校、不懈探索取得的部分理论研究成果。