附件:设置1:李兴富设置2:设置3:本书分为学校管理科学化、规范化研究，小班化教育教学优势，做有生命温度的教育，学科教学经验分享四编，收录了《用心灵沟通是一份送给学生最好的青春礼物》《用心催化晚熟的种子》《小班化背景下教师如何进行教学研究》《发现和引导培养学生特长的几个关键方法》等文章。
附注提要
本书分为学校管理科学化、规范化研究，小班化教育教学优势，做有生命温度的教育，学科教学经验分享四编，收录了《用心灵沟通是一份送给学生最好的青春礼物》《用心催化晚熟的种子》《小班化背景下教师如何进行教学研究》《发现和引导培养学生特长的几个关键方法》等文章。