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为未知而教，为未来而学: educating our children for a changing world/(美)戴维·珀金斯(David N. Perkins), 杨彦捷

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设置3:本书告诉学习者，如何辨别传统知识体系的实用性，如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解，真正做到通过辨证地学习培养学习者的综合素质。书中共分八部分，包括做业余的专家而不是严谨的学院派、学习即理解、点燃创造力的开放性问题、真正的学习、绕开教育中的“兔子洞”等。

附注提要

本书告诉学习者，如何辨别传统知识体系的实用性，如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解，真正做到通过辨证地学习培养学习者的综合素质。书中共分八部分，包括做业余的专家而不是严谨的学院派、学习即理解、点燃创造力的开放性问题、真正的学习、绕开教育中的“兔子洞”等。

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