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少数民族非物质文化遗产教育传承研究: 以云南省为例/普丽春

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  • 设置4:本书内容包括少数民族非物质文化遗产的形态、特征和价值，少数民族非物质文化遗产教育传承的主体、意义和原则，少数民族非物质文化遗产教育传承举要等。
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    本书内容包括少数民族非物质文化遗产的形态、特征和价值，少数民族非物质文化遗产教育传承的主体、意义和原则，少数民族非物质文化遗产教育传承举要等。
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    序号 索书号 码号定位 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 卷册说明 登录号
    1 K28/8015 KT6014028 KT 地方文献库 借出 20240110 20340107 地方 0
    2 K28/8015 KT6014027 KT 保存本库 入藏 保存 0
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