附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书通过追寻社会转型期乡村文化的变迁轨迹，探寻以乡村教育作为手段的乡村文化的发展变化。在脉络的梳理过程中，对社会转型期乡村教育作用下的乡村文化现状予以描述和呈现，以期通过“深描”和“解读”探究现实状况形成的原因，提供认识现实乡村文化传承问题的思路，以引起世人对乡村教育与乡村文化发展问题的关注。
附注提要
本书通过追寻社会转型期乡村文化的变迁轨迹，探寻以乡村教育作为手段的乡村文化的发展变化。在脉络的梳理过程中，对社会转型期乡村教育作用下的乡村文化现状予以描述和呈现，以期通过“深描”和“解读”探究现实状况形成的原因，提供认识现实乡村文化传承问题的思路，以引起世人对乡村教育与乡村文化发展问题的关注。