附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书主要依据现代教育学理论、翻译学理论、语言测试理论、语料库语言学理、语言教学理论、二语习得理论等，从本科翻译专业教学实践入手，定性研究和定量分析相结合，采用实验研究、文献研究、对比研究、实地考察等方法，对六七年来中国本科翻译专业教学发展，做了实事求是的回望和思考，为我国翻译教学未来的发展做了前瞻性的策应，为我国的本科翻译专业的教学和测试提出了合理合情、切实可行的建议和对策。
附注提要
本书主要依据现代教育学理论、翻译学理论、语言测试理论、语料库语言学理、语言教学理论、二语习得理论等，从本科翻译专业教学实践入手，定性研究和定量分析相结合，采用实验研究、文献研究、对比研究、实地考察等方法，对六七年来中国本科翻译专业教学发展，做了实事求是的回望和思考，为我国翻译教学未来的发展做了前瞻性的策应，为我国的本科翻译专业的教学和测试提出了合理合情、切实可行的建议和对策。