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政治、国家、民族之“三重认同”研究初探: 以民族院校少数民族大学生思想政治教育为例/包永全

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  • 设置4:本书以政治、国家、民族“三重认同”为民族院校少数民族大学生思想政治教育的中心主线,认为“三重认同”贯穿于民族高等教育始终,指导和引领着少数民族大学生思想政治教育的方向与目标。本书进一步认为加强“三重认同”教育,对发挥民族院校在保持社会稳定、实现社会和谐、维护祖国统一、反对民族分裂等领域的基础保障作用奠定坚实基础,对少数民族大学生提高政治素养、增强政治自信、扩大政治参与、树立民族自尊等发挥着重要的引导功能,同时对宣传我国民族宗教政策、加强国际交流和培养世界公民意识都具有重要意义。
  • 附注提要
    本书以政治、国家、民族“三重认同”为民族院校少数民族大学生思想政治教育的中心主线,认为“三重认同”贯穿于民族高等教育始终,指导和引领着少数民族大学生思想政治教育的方向与目标。本书进一步认为加强“三重认同”教育,对发挥民族院校在保持社会稳定、实现社会和谐、维护祖国统一、反对民族分裂等领域的基础保障作用奠定坚实基础,对少数民族大学生提高政治素养、增强政治自信、扩大政治参与、树立民族自尊等发挥着重要的引导功能,同时对宣传我国民族宗教政策、加强国际交流和培养世界公民意识都具有重要意义。
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