附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书着眼于当今社会处于尴尬地位的语文教学。作品以一个语文老师的视角，充分挖掘出几类典型学生：自己爱阅读，却因父母过分重视分数而阻止阅读文学作品的赵家园；寄托了父亲想成为作家而被成为文学少年的高峰；因老师的引导而爱上阅读的司马第一等等。可以说，这些学生都是作者26年教师经验的总结。
附注提要
本书着眼于当今社会处于尴尬地位的语文教学。作品以一个语文老师的视角，充分挖掘出几类典型学生：自己爱阅读，却因父母过分重视分数而阻止阅读文学作品的赵家园；寄托了父亲想成为作家而被成为文学少年的高峰；因老师的引导而爱上阅读的司马第一等等。可以说，这些学生都是作者26年教师经验的总结。