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社会转型期民族农村地区教师压力研究: 以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为个案/李孝川，王凌，刘菊华

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设置3:本书以云南省民族农村贫困地区的六哨乡为个案，探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析引起当地教师产生压力的各种因素，并以教师的压力及压力的应对方式为研究的突破口，探求云南省民族农村贫困地区教师适应压力的心理机制，构建积极应用压力的模式。

附注提要

本书以云南省民族农村贫困地区的六哨乡为个案，探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析引起当地教师产生压力的各种因素，并以教师的压力及压力的应对方式为研究的突破口，探求云南省民族农村贫困地区教师适应压力的心理机制，构建积极应用压力的模式。

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