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中小学教师状态焦虑研究/王力娟

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  • 设置4:本书专门针对我国中小学教师的状态焦虑，在分析借鉴国内外焦虑研究的基础上，着重对中小学教师状态焦虑的现状、结构、影响因素和认知加工特点进行探索性研究，为预防和减轻中小学教师不良焦虑提供理论和方法参考。
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    本书专门针对我国中小学教师的状态焦虑，在分析借鉴国内外焦虑研究的基础上，着重对中小学教师状态焦虑的现状、结构、影响因素和认知加工特点进行探索性研究，为预防和减轻中小学教师不良焦虑提供理论和方法参考。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 卷册说明 登录号
    1 G443/1044 KT0736459 KT 南市警营分馆 入藏 借阅 0
    2 G443/1044 KT0736458 KT 外借书库 入藏 借阅 0
    3 G443/1044 KT0736457 KT 保存本库 入藏 保存 0
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