附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书以20世纪80年代以来美国教师教育课程思想为考察对象，从课程价值论出发，立足于教师教育课程思想的三种价值取向及其核心思想，围绕教师教育课程结构及其教师培养目标，构建了三种价值取向下关于教师教育课程结构及其教师培养目标的六种教师教育课程思想流派等。
附注提要
本书以20世纪80年代以来美国教师教育课程思想为考察对象，从课程价值论出发，立足于教师教育课程思想的三种价值取向及其核心思想，围绕教师教育课程结构及其教师培养目标，构建了三种价值取向下关于教师教育课程结构及其教师培养目标的六种教师教育课程思想流派等。