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泰勒/杨明全

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    • 附注提要
    本书所介绍的泰勒是美国现代著名的课程论专家和评价专家，他所提出的“泰勒原理”在当今的课程与教学论研究领域颇有影响，尤其是他阐发的有关课程开发的四个环节，已经发展为“目标模式”，对课程与教学的实践具有重要的指导价值。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G40-097.12/4768 KT0733088 南市警营分馆 入藏
    2 G40-097.12/4768 KT0733087 育伦分馆 入藏
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