附件:设置1:设置2:钱丽霞设置3:设置4:本书既站在理论的高度， 剖析了社会主义新农村建设与农村教育革新、农村学校推进可持续发展教育的关系， 理清了教育资源与可持续发展教育资源的基本内涵， 归纳、总结出适合我国农村中小学校开发与利用可持续发展教育资源的类别及其整合的模式 ； 又通过实践研究， 从社会、文化、环境和经济四个领域归纳出开发、利用和整合农村地区可持续发展教育资源的模式和范例， 构建了适合农村发展实际需要的可持续发展教育资源库， 给出了提升广大农村教师的可持续发展教育能力的最佳实践案例， 初步探索出一条以农村教育资源开发、整合和利用为突破口的农村可持续发展教育实践道路。