批判性课程: 学校应该教授哪些知识/(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 李树培

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设置4:本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，例如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。

附注提要

本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，例如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。

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