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被忽视的童言/姜爱玲

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    本书从舞蹈与动作治疗师的角度，以孩子的各种言行为切入点，观察孩子的言行及切实感受孩子的身体动作，通过对肢体语言的把握，察觉到孩子心情的起伏变化，及时发现与回应孩子需要被照顾、被理解的地方。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 B844.1/8021 KT0816110 富民县分馆 借出 20221122 20260110
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