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意义学习设计: 国家精品课程“教学理论与设计”学习资源/盛群力，马兰

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    • 附注提要
    本书主要内容包括：论目标为本的教学设计；面向时代需求，实现范式转变——赖格卢特论信息时代视角下的教学理论演进；如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征等。
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    序号 索书号 码号定位 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 卷册说明 登录号
    1 G42-53/5314 KT0700332 KT 保存本库 入藏 保存 0
    2 G42-53/5314 KT0700331 KT 双城际 入藏 借阅 0
    3 G42-53/5314 KT0700330 KT 外借书库 入藏 借阅 0
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