规训与抗拒: 教育社会学视野中的学校生活/胡春光

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设置4:本书以“宏桥小学”为真实场景，对这所小学的日常生活进行了细致的描绘，真实而感性地再现了现行教育体制规训的力量和存在，探究了现行教育体制的局限和不足，并深切分析了学生被规训和学生自发抗拒之间存在的结构性矛盾。

附注提要

本书以“宏桥小学”为真实场景，对这所小学的日常生活进行了细致的描绘，真实而感性地再现了现行教育体制规训的力量和存在，探究了现行教育体制的局限和不足，并深切分析了学生被规训和学生自发抗拒之间存在的结构性矛盾。

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