附件:设置1:冯用军设置2:设置3:本书从学科视角对我国封建时代处于社会轴心地位的科举进行全方位系统审视，分别从历史学、哲学、政治学、社会学、文化学、法学、词频学、评价学等角度深入探讨科举本身及其衍生功能与社会价值，探索了我国国家级大规模考试改革与发展的未来走向问题。
附注提要
本书从学科视角对我国封建时代处于社会轴心地位的科举进行全方位系统审视，分别从历史学、哲学、政治学、社会学、文化学、法学、词频学、评价学等角度深入探讨科举本身及其衍生功能与社会价值，探索了我国国家级大规模考试改革与发展的未来走向问题。