附件:设置1:吴遵民设置2:设置3:本书选取了近现代具有典型代表意义和品读价值的五部教育经典名著：《民主主义与教育》、《课程与教学基本原理》、《教育人类学》、《被压迫者教育学》及《学会生存》为范本，通过教师解读、学生品读、师生论读的形式，来提升教育理论素养、促进教育思考。
附注提要
本书选取了近现代具有典型代表意义和品读价值的五部教育经典名著：《民主主义与教育》、《课程与教学基本原理》、《教育人类学》、《被压迫者教育学》及《学会生存》为范本，通过教师解读、学生品读、师生论读的形式，来提升教育理论素养、促进教育思考。