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中美教育关系研究: 1840-1927/王小丁

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    本书揭示了中国近代教育历史发展的艰难历程，反映出中美两国在文化背景、教育价值观和教育体系等方面的差异与转变，以及在碰撞、交流与融合过程中诸多的矛盾斗争与变动。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G526.9/1091 KT0564219 南市警营分馆 入藏
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