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云南边疆少数民族地区教师培训的特殊性研究/曾煜

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    本书理论和实践探索相结合,历史回顾与现实认知相结合,统一要求与特殊适应相结合,对边疆少数民族地区教师培训的特点和规律作了比较系统梳理和概括,对事业发展提供了有新意的参考意见。
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