儿童纪律教育: 建构性指导与规训/(美)Marjorie V. Fields, (美)Debby Fields, 原晋霞, 蔡菡, 陈晓红

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设置4:本书分为三个部分，第一部分为基础部分，介绍了基本概念，考察了儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段；第二部分从最积极到最消极的递减顺序介绍了各种规训方法；第三部分分析了纪律问题的典型原因并将其与方法联系起来。

附注提要

本书分为三个部分，第一部分为基础部分，介绍了基本概念，考察了儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段；第二部分从最积极到最消极的递减顺序介绍了各种规训方法；第三部分分析了纪律问题的典型原因并将其与方法联系起来。

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