附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书通过对学校场域中教育弱势现象进行深入、细致地描述和分析，将现实生活中教育群体或个体的弱势处境真实地呈现出来，表现被漠视的教育弱势群体(个体)的内在体验，揭示社会和教育本身如何“再生产”教育弱势群体(个体)，并尽可能挖掘其形成的深层缘由，从而引发社会关注他们的生存境遇，同时反思教育实践。
附注提要
本书通过对学校场域中教育弱势现象进行深入、细致地描述和分析，将现实生活中教育群体或个体的弱势处境真实地呈现出来，表现被漠视的教育弱势群体(个体)的内在体验，揭示社会和教育本身如何“再生产”教育弱势群体(个体)，并尽可能挖掘其形成的深层缘由，从而引发社会关注他们的生存境遇，同时反思教育实践。