附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书分理论篇、实践篇、教师成长篇三部分，理论篇简要地阐述了我园特色形成的理论依据和现实意义，介绍了特色发展的历史轨迹；实践篇主要根据幼儿不同年龄阶段的特点，制定了大中小各年龄段培养项目及各月安排；教师成长篇收集了这些年来我园在养成教育上的管理、教学经验。
附注提要
本书分理论篇、实践篇、教师成长篇三部分，理论篇简要地阐述了我园特色形成的理论依据和现实意义，介绍了特色发展的历史轨迹；实践篇主要根据幼儿不同年龄阶段的特点，制定了大中小各年龄段培养项目及各月安排；教师成长篇收集了这些年来我园在养成教育上的管理、教学经验。