36天，我的美国教育之旅/李希贵

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设置3:本书通过对常态课堂教学中“关键教学事件”的点评与分析，启发教师们自我反思，并以此为基础构建一个教师培训的模型。作者把36天的所见所闻、所思所悟如实地记录下来，与所有关心中国教育改革的人们一同分享。

附注提要

本书通过对常态课堂教学中“关键教学事件”的点评与分析，启发教师们自我反思，并以此为基础构建一个教师培训的模型。作者把36天的所见所闻、所思所悟如实地记录下来，与所有关心中国教育改革的人们一同分享。

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