设计有效教学/(美)莫里森(Gary R. Morrison), (美)罗斯(Steven M. Ross), (美)肯普(Jerrold E. Kemp), 严玉萍

附件:

设置1:

设置2:罗斯

设置3:

设置4:本书共15章，分别从教学设计过程、教学需求分析、学习者和学习情境分析、任务分析、教学目标、教学设计排序、教学设计策略教学材料开发、教学设计评价体系、方法、设计者的角色定位和设计规划及管理角度等方面的阐释教学设计的各个层面，科学系统地介绍了教学设计的理论依据、实践方法。

附注提要

本书共15章，分别从教学设计过程、教学需求分析、学习者和学习情境分析、任务分析、教学目标、教学设计排序、教学设计策略教学材料开发、教学设计评价体系、方法、设计者的角色定位和设计规划及管理角度等方面的阐释教学设计的各个层面，科学系统地介绍了教学设计的理论依据、实践方法。

暂无目录

(0)|| (0)

手机二维条形码

馆藏信息