教师督导与评价: 理论与实践的结合/(美)诺兰(James Nolan, Jr.) ，(美)胡佛(Linda A. Hoover), 兰英主

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设置4:本书基于校本实践提出了课堂督导与评价的系统、策略、教师评价，并配以生动的现实案例。

附注提要

本书基于校本实践提出了课堂督导与评价的系统、策略、教师评价，并配以生动的现实案例。

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