高等教育研究: 进展与方法/(英)马尔科姆·泰特(Malcolm Tight), 侯定凯

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设置3:本书提供了新研究思路、研究范式和研究方法；作者对世纪之交北美以外高等教育研究的回顾与反思，足以帮助日益关注高等教育质量、公平、效益和功能的人们更清晰地把握高等教育发展的脉络，更理智地面对高等教育存在的矛盾和面临的挑战。

附注提要

本书提供了新研究思路、研究范式和研究方法；作者对世纪之交北美以外高等教育研究的回顾与反思，足以帮助日益关注高等教育质量、公平、效益和功能的人们更清晰地把握高等教育发展的脉络，更理智地面对高等教育存在的矛盾和面临的挑战。

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