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当代美国教育改革的社会机制研究: 20世纪60年代美国教育改革运动的形成/傅林

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  • 设置4:本书以20世纪60年代的美国为背景，对这个时期该国教育改革运动的形成做历史的考察，具体展现美国的社会系统中各组织、部门、利益集团之间既相互斗争而又达成妥协，影响和推动教育改革运动的过程，从而揭示当代美国教育改革的社会机制。
    • 附注提要
    本书以20世纪60年代的美国为背景，对这个时期该国教育改革运动的形成做历史的考察，具体展现美国的社会系统中各组织、部门、利益集团之间既相互斗争而又达成妥协，影响和推动教育改革运动的过程，从而揭示当代美国教育改革的社会机制。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 卷册说明 登录号
    1 G571.21/2344 KT0484105 KT 昆明市五华区闻华中学 入藏 借阅 0
    2 G571.21/2344 KT0484101 KT 外借书库 借出 20130704 20200912 借阅 0
    3 G571.21/2344 KT0484078 KT 保存本库 入藏 保存 0
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