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教育地理学/罗明东

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    本书根据教育地理学研究成果，从教育地理学的视角，以云南作为研究各案，以教育区域和区域教育为研究对象，并且对教育地理学研究状况评析、核心问题、学科建构等问题做了详细的阐述。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 卷册说明 登录号
    1 G40-059.9/6064 KT0421827 KT 地方文献库 入藏 地方 0
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