研究性学习的理想与现实/张华，李雁冰

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附注提要

本书第一部分“憧憬理想”，论述了研究性学习的本质、实施、评价，以及课程与教学论意义等；第二部分“理解现实”，对我国普通高中研究性学习课程现状，以及上海市普通高中、美国芝加哥大学实验学校等的研究性学习活动进行了调研。

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