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研究性学习教师指导手册/“研究性学习实施指南研制”课题组

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  • 设置3:本书阐述研究性学习的涵义、性质和实施的意义；揭示研究性学习每个阶段的指导策略和方法；提供了研究性学习教师培训的具体做法。
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    本书阐述研究性学习的涵义、性质和实施的意义；揭示研究性学习每个阶段的指导策略和方法；提供了研究性学习教师培训的具体做法。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G632.3/1139 KT0401225 育伦分馆 入藏
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