学习环境的理论基础/(美)戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen), 郑太年，任友群

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设置4:本书分九章论述了以学生为中心的学习环境；从实习场到实践共同体；理论与实践境脉中的情境认知；重温活动理论：作为设计以学生为中心的学习环境的框架等。

附注提要

本书分九章论述了以学生为中心的学习环境；从实习场到实践共同体；理论与实践境脉中的情境认知；重温活动理论：作为设计以学生为中心的学习环境的框架等。

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