知识与控制: 教育社会学新探/(英)麦克·F·D·扬(Michael F.D.Young), 谢维和，朱旭东

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设置4:本书论述了关于作为社会知识组织的课程的研究方法；论教育知识的分类和构架；知识体是一种规范秩序：知识社会秩序的理性批判和知识体的常识特征；课堂知识等。

附注提要

本书论述了关于作为社会知识组织的课程的研究方法；论教育知识的分类和构架；知识体是一种规范秩序：知识社会秩序的理性批判和知识体的常识特征；课堂知识等。

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