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创造教育论/汪刘生

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    本书论述了创造教育的特性、理论、原理、运行机制等，从教与学两个方面探讨了如何运用创造教育理论，既有可操作性，又有利于指导教育和教学工作的全过程。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G40/3102 KT0052567 31632部队 入藏
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