附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书系统介绍了经典心理测量的类型及其理论与编制程序等基本理论，同时比较详尽地引进一些测量量表的新发展趋势，并提出一定的评价与分析。其次在阐述心理测量的编制程序和使用时，编者以其亲自编制的“团体儿童智力测验”为实例，着重操作步骤与程序，便于理解与掌握实际操作，培养学生编制和实施心理测验量表的能力。
附注提要
本书系统介绍了经典心理测量的类型及其理论与编制程序等基本理论，同时比较详尽地引进一些测量量表的新发展趋势，并提出一定的评价与分析。其次在阐述心理测量的编制程序和使用时，编者以其亲自编制的“团体儿童智力测验”为实例，着重操作步骤与程序，便于理解与掌握实际操作，培养学生编制和实施心理测验量表的能力。