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数学 文化与数学课程: 文化视野中的数学与数学课程的重建/张维忠

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    本书通过对数学、文化、课程三者之间的复杂关系的揭示，从中国传统数学中挖掘其文化底蕴，剖析现行我国中小学数学课程建设中存在的问题，提出重建我国中小学课程的策略。
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