• 

  培养孩子的阅读力:任汝茂

  作者：任汝茂 出版社：万卷出版公司 出版时间：2022 ISBN：978-7-5470-5796-4
  索书号：G782/2234 分类号：G782 页数：146页 价格：42.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书围绕着阅读这一学习技能展开，包括错误观念、注意事项、阅读的各个阶段、阅读技巧、虚构类作品的意义、非虚构类作品的阅读方法、阅读与其他活动的配合这七个阅读主题，每个阅读主题都详细阐述了有关策略、技能与目标，比如良好的阅读习惯都有哪些，理想的阅读环境应当是什么样的等。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  阅读力培养手册: 成就孩子一生的阅读习惯养成法:静日

  作者：静日 出版社：江西美术出版社 出版时间：2022 ISBN：978-7-5480-8422-8
  索书号：G792/1257 分类号：G792 页数：210页 价格：36.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书共八章，内容包括：你所不知道的阅读秘密、创造阅读环境、如何准备阅读装备、选书的小秘密、成为阅读“达人”、如何成为阅读“超人”等。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  拍照速读——脑潜力视觉成像阅读:王淑萍，李嘉

  作者：王淑萍，李嘉 出版社：兰州大学出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-311-05752-7
  索书号：G792/1034 分类号：G792 页数：407页 价格：76.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  该书为甘肃省残联直管的甘肃省听力语音康复中心听障、智障儿童必备图书。该书主要针对特殊儿童，从脑部康复治疗入手，通过医学康复、心理学等手段，刺激特殊儿童的脑部机能修复、进而促进深层心理治疗，提升孩子的知识量、注意力、记忆力、张口说话的能力，预防拖延症；通过潜意识教学，应用游戏的方式达到提高学习兴趣、人际互动、知识提升、自信心增强、艺术审美人格强化、脑潜力开发的目标。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  阅读的力量: 从苏格拉底到推特:(英)弗兰克·富里迪(Frank Furedi), 徐弢，李思凡

  作者：(英)弗兰克·富里迪(Frank Furedi), 徐弢，李思凡 出版社：北京大学出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-301-31672-6
  索书号：G252.17/3063 分类号：G252.17 页数：327页 价格：58.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书作者广泛借鉴历史学、教育学、文学、政治学、伦理学、心理学等学科的研究成果，全面梳理了自苏格拉底以来的数百位西方思想家有关阅读和读写能力的经典论述，系统地考察了阅读人群的历史变迁，阅读对不同文化处境中的读者和社会的影响，以及不同时代的主流文化观念和技术变革对阅读之地位和读写能力之意义的影响等。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  注意力分散时代: 高速网络经济中的阅读、书写与政治:(澳)罗伯特·哈桑(Robert Hassan), 张宁

  作者：(澳)罗伯特·哈桑(Robert Hassan), 张宁 出版社：复旦大学出版社有限公司 出版时间：2020 ISBN：978-7-309-14876-3
  索书号：G206.2/6817 分类号：G206.2 页数：205页 价格：45.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书从哲学和传播学的交叉领域思考日常生活中常见的注意力分散问题，以及它是如何在新自由主义全球化和信息传播技术革命相互渗透的影响下，在全世界范围内流行开来并日益加重的。罗伯特·哈桑的视角弥漫着一种历史的感觉——从写作的发明和阅读技能的发展开始。随着技术的发展，传统的阅读、写作模式创造的时间景观被彻底改变，我们被抛入一个不断加速的世界中，这对我们的认知和思考能力提出了巨大的挑战。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  高效阅读: 培养终身受用的阅读力:刘主

  作者：刘主 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-115-51147-8
  索书号：G792/0202 分类号：G792 页数：231页 价格：49.80
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书设计7章内容，分别是：重新认识阅读、快速阅读法、精细阅读法、不同类型图书的阅读方法、培养阅读力的实用工具、读写不分家、确定阅读书单。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  新型阅读的构建: 提升小学生语文阅读核心能力的新海量阅读锦晖行动:程燕，刘娜

  作者：程燕，刘娜 出版社：电子科技大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5647-5969-8
  索书号：G623.232 分类号：G623.232 页数：220页 价格：60.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书是锦晖小学新海量阅读7年探索的总结呈现，全书共七章，包括学校阅读教学的历史回溯、新海量阅读的理论建构、新海量阅读指导策略研究、新海量阅读筛选层等。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  多媒体环境下聋校五、六年级听觉障碍学生阅读能力研究:王东

  作者：王东 出版社：云南大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5482-3440-1
  索书号：G762.2/1040 分类号：G762.2 页数：124页 价格：30.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书是特教界不可多得的从信息技术的视点对听觉对听觉障碍学生语言习得、尤其是阅读能力发展进行专项研究的一部著作。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  自主阅读能力培养:马丽

  作者：马丽 出版社：汕头大学出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5658-3128-7
  索书号：G623.232/7710 分类号：G623.232 页数：140页 价格：29.80
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书深入开展教学实验研究，努力探索有效的阅读教学模式，从调动阅读兴趣，指导阅读方法，开放阅读时间，拓展阅读路径几方面，对学生进行科学有序的指导、训练。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  阅读思维能力培养:樊家玮

  作者：樊家玮 出版社：河北人民出版社 出版时间：2016 ISBN：978-7-202-11236-6
  索书号：G624.233 分类号：G624.233 页数：221页 价格：46.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书主要内容包括：找事物、感觉、换时换位、辨色彩、观形态、听声音、动态、比喻等。

  详细信息

  索书号 展开