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滕星, 张俊豪
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教育的人类学视野: 中国民族教育的田野个案研究
:滕星, 张俊豪
作者：
滕星, 张俊豪
出版社：
民族出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-105-10136-8
索书号：
G759.2-53/7960
分类号：
G759.2-53
页数：
659页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
《教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究》讲述了：以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派，继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法，并用其研究教育的理论与实践问题；多元文化教育理论学派则从英美文化人类学那里继承了“文化相对论”的观点，并将其与美国的“土特产”——美国社会民族理论相结合来研究教育的理论与实践问题。其最初目标是为了捍卫以少数民族为代表的社会弱势群体的利益，其长远目标是想通过教育改革构建一个不分族群、社会阶层、性别、年龄、身体与智力差异的、乌托邦似的国家与全球多元文化社
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中文图书
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出版社
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作者
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