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    机器如人: 通往人类智慧之路:(美)罗纳德·J. 布拉赫曼(Ronald J. Brachman),(加)赫克托·J.莱韦斯克(Hector J. Levesque), 智越坤

    作者:(美)罗纳德·J. 布拉赫曼(Ronald J. Brachman),(加)赫克托·J.莱韦斯克(Hector J. Levesque), 智越坤 出版社:中国科学技术出版社 出版时间:2024 ISBN:978-7-5236-0513-4
    索书号:TP18/4054 分类号:TP18 页数:322页 价格:78.00
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    本书探讨了如何在人工智能系统中融入广泛、强大的常识,提出了一种赋予人工智能系统常识和有效推理能力的创新方法,探讨了我们如何信任自主机器做出决策的关键问题,并明确了值得信赖的自主人工智能系统需要具备的两
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    西南联大艺术历程:李光荣

    作者:李光荣 出版社:中华书局 出版时间:2022 ISBN:978-7-101-15765-9
    索书号:J-4/4094 分类号:J-4 页数:539页 价格:98.00
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    本书描述了西南联大戏剧、音乐、美术、舞蹈等各科艺术的面貌,梳理出各科艺术的发展历史,着重研究了各科艺术的重要社团、代表作品和代表作家,对西南联大艺术的成就、贡献、特点、规律、地位、影响等作出了评价。
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    美术教育词典:奚传绩

    作者:奚传绩 出版社:人民教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-107-21678-7
    索书号:J-4/2022/16 分类号:J-4 页数:705页 价格:70.80
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    本书收词目近3000条,上编为美术基础知识和基础理论,下编为美术教育和美术教学。
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    人类:(加)罗伯特·J. 索耶(Robert J. Sawyer), 夏星

    作者:(加)罗伯特·J. 索耶(Robert J. Sawyer), 夏星 出版社:安徽文艺出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5396-3407-4
    索书号:I711.45/4017\4 分类号:I711.45 页数:285页 价格:28.00
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    中国艺术学科体系建设研究:黄会林

    作者:黄会林 出版社:经济科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5141-2496-5
    索书号:J-4/4484/16 分类号:J-4 页数:583页 价格:97.00
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    本书试图进一步建设和完善中国艺术学科体系,在梳理、总结中国艺术学理论研究和艺术创作经验的基础上完善学科构架,改进艺术学理论研究的教学实践,推动中华民族艺术创作的的繁荣发展和创新。
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    琴声悠扬:(美)安德烈娅·J. 洛尼(Andrea J. Loney), (美)鲁迪·古铁雷斯(Rudy Gutierrez)绘, 吴岭

    作者:(美)安德烈娅·J. 洛尼(Andrea J. Loney), (美)鲁迪·古铁雷斯(Rudy Gutierrez)绘, 吴岭 出版社:中信出版集团股份有限公司 出版时间:2021 ISBN:978-7-5217-2509-4
    索书号:J321.126(712)/3777/12 分类号:(美)安德烈娅·J. 页数:1册 价格:42.00
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    本书是一本音乐艺术绘本。尼克是个小音乐家,他的大提琴独奏常常获得学校交响乐团里朋友们的阵阵赞许。放学后,尼克背着他的大提琴,踏上回家的路。在路上,他会遇到冲他吠叫的狗,拥挤的公交车,同龄人的嘲讽;听到
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    J先生:汤成难

    作者:汤成难 出版社:文汇出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5496-2797-4
    索书号:I247.7/3751 分类号:I247.7 页数:251页 价格:40.00
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    感知艺术:(美)丹尼斯·J· 斯波勒(Dennis J. Sporre), 史梦阳

    作者:(美)丹尼斯·J· 斯波勒(Dennis J. Sporre), 史梦阳 出版社:中国广播影视出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5043-8693-9
    索书号:J114-4/7234/16 分类号:J114-4 页数:304页 价格:99.00
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    本书以简短、清晰和真实的方式呈现了艺术的基本形式、技术、经验和背景物质。本书将为读者提供主要艺术门类——绘画、版画、摄影、雕塑、建筑、音乐、戏剧、电影、舞蹈和文学的必备知识,引领读者浸入式体验人文学科
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    每个孩子都是艺术家: 成就孩子从画画开始:武志

    作者:武志 出版社:中国妇女出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5127-1585-1
    索书号:J-4/1340/16 分类号:J-4 页数:206页 价格:49.80
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    本书深入探讨了如何保护孩子的天性、尊重孩子的个性发展,如何通过正确地引导,培养孩子的想象力和创造力。发现孩子的兴趣点与各自的优长,启发他的创作灵感,让孩子的情感和想法都在画画中自然而然地生发出来,让画
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