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    世界汉语教育史:张西平

    作者:张西平 出版社:商务印书馆 出版时间:2009 ISBN:978-7-100-06745-4
    索书号:H19-091/1211 分类号:H19-091 页数:449页 价格:47.00
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    本书介绍了包括我国对外汉语教育史和国内少数民族双语教育史在内的、世界上主要国家和地区汉语学习和汉语教育的历史,总结了世界上主要汉学家和语言学家的汉语研究成果,分析了汉语作为目的语进行教学的特点、规律和方法。
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    语文言意论:李维鼎

    作者:李维鼎 出版社:上海教育出版社 出版时间:2000 ISBN:7-5320-6849-8
    索书号:H19/4022 分类号:H19 页数:294页 价格:18.00
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    本书对我国语文教育的理论与实践作了较为全面的辨析和论述,认定了“语文课”就是“言语课”的基本事实,揭示了“言意互转”是语文课的基本性质,指明了展开言意互转过程是语文教育的基本途径,从而兼容和超越了现有的有关学科性质的众多观点,成为语文教育哲学层面上的一种普遍理念,有望指引语文教育走出低谷,走向正常。
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    现代语文教育学:邵子华

    作者:邵子华 出版社:云南大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-81068-914-2
    索书号:H19/1712 分类号:H19 页数:341页 价格:32.00
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    语文杂话:朱自清

    作者:朱自清 出版社:生活·读书·新知三联书店 出版时间:2021 ISBN:978-7-108-07011-1
    索书号:H19-53/2523\2 分类号:H19-53 页数:233页 价格:36.00
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    本书收录了朱自清讨论中国文学选本以及大学国文选目的文章,收录了《论中国文学选本与专籍》《论大学国文选目》《论教本与写作》《文学与语言》《高中毕业生国文程度一斑》《中学生的国文程度》等文章。
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    语文杂话:朱自清

    作者:朱自清 出版社:生活·读书·新知三联书店 出版时间:2012 ISBN:978-7-108-03992-7
    索书号:H19-53/2523 分类号:H19-53 页数:230页 价格:24.00
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    本书收录了朱自清讨论中国文学选本以及大学国文选目的文章,收录了“论中国文学选本与专籍”、“论大学国文选目”、“论教本与写作”、“文学与语言”等文章。
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    中国古代语文教育史稿. (上册):谢保国

    作者:谢保国 出版社:宁夏人民出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-227-03997-6
    索书号:H19-092/3426/1 分类号:H19-092 页数:7,410页 价格:36.0072.00
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    本书主要内容包括:科举制度前的学校语文教育、科举制度中的学校语文教育、科举制度外的语文教育。
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    中国古代语文教育史稿. (下册):谢保国

    作者:谢保国 出版社:宁夏人民出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-227-03997-6
    索书号:H19-092/3426/2 分类号:H19-092 页数:411-758页 价格:36.0072.00
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    本书主要内容包括:科举制度前的学校语文教育、科举制度中的学校语文教育、科举制度外的语文教育。
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    母语危机与汉语语言文字应用能力培养:山述兰

    作者:山述兰 出版社:四川大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5614-8934-5
    索书号:H19 分类号:H19 页数:230页 价格:28.00
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    本书分析语言文字应用能力的内涵,探讨汉语教学的现状和存在的问题,提出提升国民语言文字应用能力的对策,收录有母语危机、汉语应用能力的内涵、汉语应用能力的培养、汉语应用能力的测试与评估等章节。
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    叶圣陶教你学语文:叶圣陶,夏丏尊

    作者:叶圣陶,夏丏尊 出版社:陕西师范大学出版总社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5695-0088-2
    索书号:H19 分类号:H19 页数:218页 价格:36.00
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    《叶圣陶教你学语文》收录了叶圣陶先生与夏丏尊先生关于语文学习与教学的经典论述,从语文的理论方法入手,将内容概括为理论方法、基础知识、阅读指导、语文教学等几个方面,全面梳理了语文学习中所遇到问题,并提出了解决的办法和指导意见,具有实用性和可操作性,对中小学生学习语文具有指导意义。
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    泰国汉语教学研究. 2001-2011:袁飞

    作者:袁飞 出版社:云南人民出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-222-09540-3
    索书号:H19-53/4012 分类号:H19-53 页数:178页 价格:29.00
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    本书主要以最近十年完成的硕士论文和发表在各大学报、期刊、杂志上的对泰国汉语教学进行相关研究和探讨的文章为主体,包含若干领域,侧重教师、教材、教学法和教学对象这四大方面,对相关文章及相关论述进行简单的分析、归纳和整理,并作简要评述,并以此对泰国的汉语教学进综述性研究。
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