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    文化变迁与双语教育: 凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述:滕星

    作者:滕星 出版社:教育科学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5041-2085-5
    索书号:G759.2/7960\2 分类号:G759.2 页数:16,315页 价格:32.00
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    本书对四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述,揭示了少数民族保存自己的传统语言与文化的困境,对凉山彝族社区学校彝汉双语教育个案的人类社会意义给予肯定。
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    人类学视野中的教育研究:滕星,海路

    作者:滕星,海路 出版社:民族出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-105-11596-9
    索书号:G759.2/7960\3 分类号:G759.2 页数:575页 价格:46.00
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    本书收录了《我的田野 我的教室——教育人类学硕士培养模式之研究》、《民族地区农村中学教师生存状态研究——以澜沧县NF乡为个案》、《朝鲜族学校学生的国家认同与民族认同研究——以抚顺市朝鲜族学校为个案》、
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    民族教育理论与政策研究:滕星,王铁志

    作者:滕星,王铁志 出版社:民族出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-105-10052-1
    索书号:G759.2/7960\4 分类号:G759.2 页数:656页 价格:43.00
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    本书分为十六章,主要内容为少数民族教育的地位、作用及特征、中国民族教育政策理论与研究的发展过程、民族差异与教育平等问题、中国古代的民族教育政策、当代中国的民族教育政策、民族教育的法律保障等。
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    教育的人类学视野: 中国民族教育的田野个案研究:滕星, 张俊豪

    作者:滕星, 张俊豪 出版社:民族出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-105-10136-8
    索书号:G759.2-53/7960 分类号:G759.2-53 页数:659页 价格:45.00
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    《教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究》讲述了:以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派,继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法,并用其研究教育的理论与实践问题;多元文化教育
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