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  看课随笔:王生智

  作者：王生智 出版社：宁夏人民出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-227-05465-8
  索书号：G632.421 分类号：G632.421 页数：17,266页 价格：30.00
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  本书收录的70个课例取自作者看课收集的数千个中小学课堂教学的精彩案例，每个课例都包括“课堂撷段”、“课中赏析”和“课后随笔”三部分内容。

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  解密高效课堂:赵徽，荆秀红

  作者：赵徽，荆秀红 出版社：教育科学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5041-4695-3
  索书号：G632.421/4428 分类号：G632.421 页数：204页 价格：27.00
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  本书在每一章都针对教师如何发挥主导作用进行了点拨，如做拉动思维内需的高手、不做“讲师”做“导师”、要讲在点子上、教会学生提炼、给学生一个支点等。

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  今日课堂缺什么:陈芳，程小文

  作者：陈芳，程小文 出版社：南京大学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-305-09484-2
  索书号：G632.421/7444.2 分类号：G632.421 页数：274页 价格：28.00
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  本书从课堂本身、教师自身、教学手段三个维度，通过一个个鲜活的案例，耐心寻找、深入揭示与思考今日中国课堂的种种缺失与不足，并给出合理有效的弥补、提升措施，以期为广大一线教师的课堂教学提供合理有效的范例与

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  让班级文化落地生根:裴素青

  作者：裴素青 出版社：大象出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5347-9911-2
  索书号：G632.421/1155 分类号：G632.421 页数：247页 价格：39.80
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  本书是作者先后在几所特点不同的学校，进行多年实践探索的结果。全书共分四章，第一章主要从班级文化建设的理念层面进行概述。第二章结合洛阳华洋国际学校几年来的探索实践，实现了“一班一品一特色，文化支点铸班魂

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  走进学生心灵: 教师成长案 例分析:郭晓英

  作者：郭晓英 出版社：福建教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5334-5609-2
  索书号：G632.421/0764 分类号：G632.421 页数：236页 价格：29.80
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  本书针对现代教学中师生交流障碍和教育管理的难题进行了 深入分析和思考，并提出了具体的解决办法。全书共十二章， 包括不要忽视学生的自尊、架起相互信任的桥梁、流出个性张 扬的空间、不忘肩上崇高的责任等。

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  课堂教学的亮点在哪里:赵国忠，林安凡

  作者：赵国忠，林安凡 出版社：南京大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-305-09449-1
  索书号：G632.421/4465\2 分类号：G632.421 页数：258页 价格：28.00
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  本书共分三部分，内容包括：教学设计的亮点在哪里、教学过程的亮点在哪里、教学反思的亮点在哪里。

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  高效课堂22条:李炳亭

  作者：李炳亭 出版社：山东文艺出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5329-3024-1
  索书号：G632.421/4090 分类号：G632.421 页数：325页 价格：32.00
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  本书共分16章，内容包括传统教育批判、传统课堂批判、高效课堂、高效课堂概述、高效课堂的模式、高效课堂追溯、高效课堂的行动研究等。

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  超越与创新:刘庆

  作者：刘庆 出版社：光明日报出版社 出版时间：2016 ISBN：978-7-5194-1564-8
  索书号：G632.421-53/0200 分类号：G632.421-53 页数：188页 价格：36.00
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  本书分为理论篇、研修篇、心得篇、论文片四部分，收录了《教育的历史渊源和概念的探究》《我国教育方针的解析》《创新与创新思维的概念》《创新教育理念的探究》《创新教育的重要性》《中学物理教学的探究》《浅谈初

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  课堂教学艺术启蒙:李玉珍

  作者：李玉珍 出版社：内蒙古科学技术出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5380-2397-8
  索书号：G632.421 分类号：G632.421 页数：189页 价格：35.00
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  本书结合基础教育课程改革的精神，在精选大量具体课堂教学案例的基础上，对中学课堂教学艺术进行了分类阐述，主要包括教学语言艺术、教学体态艺术、教学板书画艺术、课堂提问艺术、导课艺术、教学组织艺术和结课艺术

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  班级激励:王卫明

  作者：王卫明 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5675-2095-0
  索书号：G632.421 分类号：G632.421 页数：204页 价格：28.00
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  本书分为五个章节，包含内容有班级激励：含义与原则；班级激励资源：利用与开发；班级激励方式：选择与适用；班级激励环境：优化与浸润；班级激励机制：保障与运行，并附有具体的操作案例。

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