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讲授学
:杜和戎 ?
作者：
杜和戎 ?
出版社：
高等教育出版社
出版时间：
1995
ISBN：
7-04-005416-7
索书号：
G424.1/4424
分类号：
G424.1
页数：
300页
价格：
10.20
复本数：
在馆数：
累借天数：
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讲授学是架在教育心理学理论与课堂教学实践之间的一座桥梁。本书内容包括讲授的模式、目的、原则、讲授与教材、讲授与思维、教材的易化、深化、活化、美化、怎样启发、怎样表达、讲授的评估等十六章。
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索书号
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教学方法论
:余文模，杨兴坤
作者：
余文模，杨兴坤
出版社：
新华出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5166-0820-3
索书号：
G424.1
分类号：
G424.1
页数：
208页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍了教学方法的概念、特征、分类、地位、作用、产生与发展规律，全面研究了课堂教学法、复式教学法、远程教学法、学习指导法与实践教学法等各种教学方法，并对教学方法的选择、继承、改革与创新等问题做了深入
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索书号
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给教师的20把钥匙: 教师应掌握的教育学方法
:查有梁
作者：
查有梁
出版社：
四川教育出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5408-4470-7
索书号：
G424.1/4043
分类号：
G424.1
页数：
213页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书在教育学研究成果的基础上论述了新教育观，提供了给教师选用的20把钥匙，包括增强研究能力的钥匙、发展教师专业的钥匙、提升教学水平的钥匙、改进学习方法的钥匙。
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索书号
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名师最具渲染力的口才细节
:高万祥
作者：
高万祥
出版社：
西南师范大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5621-4572-1
索书号：
G424.1/0013
分类号：
G424.1
页数：
236页
价格：
30.00
丛书：
名师工程
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书内容包括：“说话要讲原则：表达到位 内容新颖”、“说话要讲艺术：掌握方法 激发情绪”、“说话要有力度：有的放矢 注重效果”等。
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索书号
展开
优秀教师应有的激励方法
:优才教育研究院
作者：
优才教育研究院
出版社：
电子科技大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5647-1587-8
索书号：
G424.1
分类号：
G424.1
页数：
154页
价格：
21.80
丛书：
“优秀教师成长”丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书主要从以下几个方面来阐述优秀教师的激励方法：教师在教学过程中应该如何运用激励手段来教育学生，让教师成为激励手段的使用者和受益者；教师应该如何激励学生的自信心，让学生从内心深处改变对自己过低的心理期
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索书号
展开
有效教学方法. 上
:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
作者：
(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2021
ISBN：
978-7-5760-0926-2
索书号：
G424.1/4364/1
分类号：
G424.1
页数：
338页
价格：
79.00158.00
丛书：
教育治理与领导力丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书基于作者几十年的课堂观察与教学研究，通过生动、翔实、典型的教学案例，全面阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。全书分十三章：有效教师、理解你的学生、课堂管理建立学习氛围、课堂管理促进学
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索书号
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项目式教学: 为学生创造沉浸式学习体验
:(美)苏西·博斯(Suzie Boss)，(美)约翰·拉尔默(John Larmer), 周华杰，陆颖，唐玥
作者：
(美)苏西·博斯(Suzie Boss)，(美)约翰·拉尔默(John Larmer), 周华杰，陆颖，唐玥
出版社：
中国人民大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-300-28711-9
索书号：
G424.1/4342
分类号：
G424.1
页数：
210页
价格：
68.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践——建立课堂文化、设计与计划、与课标对应、管理教学活动、评估学生的学习、搭建学习支架、参与和指导，每个要点均包含大量的实用教学策略，以及教师们对课堂经验的反思
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索书号
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有效教学方法. 下
:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
作者：
(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2021
ISBN：
978-7-5760-0926-2
索书号：
G424.1/4364/2
分类号：
G424.1
页数：
339-643页
价格：
79.00158.00
丛书：
教育治理与领导力丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书基于作者几十年的课堂观察与教学研究，通过生动、翔实、典型的教学案例，全面阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。全书分十三章：有效教师、理解你的学生、课堂管理建立学习氛围、课堂管理促进学
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索书号
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如何教和你不同的学生: 与文化背景相关的教学策略
:(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
作者：
(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5019-6157-3
索书号：
G424.1/4324
分类号：
G424.1
页数：
191页
价格：
25.00
丛书：
当代教师新支点丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：建立不同文化背景学习者的知识、探讨我们的内在世界、创造一个支持多元文化背景学习者的学习环境、针对多元文化背景学生基于研究的教学策略。
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中文图书
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华东师范大学出版社
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中国人民大学出版社
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中国轻工业出版社
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四川教育出版社
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新华出版社
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电子科技大学出版社
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西南师范大学出版社
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作者
(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
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(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
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优才教育研究院
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余文模，杨兴坤
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杜和戎 ?
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查有梁
(
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高万祥
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(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新
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2021
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1995
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2007
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2008
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