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    尼采:徐瑞

    作者:徐瑞 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-14092-3
    索书号:G40-095.16 分类号:G40-095.16 页数:261页 价格:14.90
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    本书共分为七章,内容包括:催生“超人”的教育目的观、传承“高贵文化”的教育内容观、促进“精神三变”的教育过程观等。
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    尼采:徐瑞

    作者:徐瑞 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-14092-3
    索书号:G40-095.16/2812 分类号:G40-095.16 页数:261页 价格:14.90
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    本书介绍了尼采的教育思想及其对当代教育的启示。内容包括:催生超人的教育目的观;“传承高贵文化”的教育内容观、促进“精神三变”的教育过程观等。
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    赫尔巴特:黄华

    作者:黄华 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-14134-0
    索书号:G40-095.16/4424 分类号:G40-095.16 页数:148页 价格:8.00
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    本书讲述了赫尔巴特生平、赫尔巴特思想精要、赫尔巴特教育教学观念及实践、赫尔巴特学派的传播以及赫尔巴特地位、影响及启示。
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    凯兴斯泰纳教育论著选:郑惠卿选

    作者:郑惠卿选 出版社:人民教育出版社 出版时间:2003 ISBN:7-107-17464-9
    索书号:G40-095.16/2794/(2) 分类号:G40-095.16 页数:16,298页 价格:20.50
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    本书选编了凯兴斯泰纳的一些代表作,包括《劳作学校要义》、《教育者的灵魂与教师培训的问题》、《国民教育的概念》,比较全面地反映了凯兴斯泰纳的国民教育思想和劳作学校思想。
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    雅斯贝尔斯:杨克瑞,邢丽娜

    作者:杨克瑞,邢丽娜 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-13573-8
    索书号:G40-095.16/4741 分类号:G40-095.16 页数:178页 价格:9.90
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    本书讲述了雅斯贝尔斯的哲学教育生涯。内容包括:人生追寻、存在、交往、大全与教育、教育的本真思索、有效的教育形式、大学教育的真谛。
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    教育何为?:(德)弗里德里希·尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche), 周国平

    作者:(德)弗里德里希·尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche), 周国平 出版社:北京十月文艺出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5302-1917-1
    索书号:G40-095.16/7720 分类号:G40-095.16 页数:201页 价格:39.00
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    本雅明论教育: 儿童·青春·教育:(德)瓦尔特·本雅明(Walter Benjamin), 徐维东

    作者:(德)瓦尔特·本雅明(Walter Benjamin), 徐维东 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2011 ISBN:978-7-5463-5490-3
    索书号:G40-095.16/5076 分类号:G40-095.16 页数:22,145页 价格:16.00
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    本书收录了与教育相关的十九篇文章,包括《道德教学》、《学生生活》、《旧时的儿童读物》、《往昔的玩具》、《单行道》等。
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    德国教育家福禄培尔谈教育:(德)弗里德里奇·福禄培尔(Friedrich Frbel), 周博文

    作者:(德)弗里德里奇·福禄培尔(Friedrich Frbel), 周博文 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-205-10081-0
    索书号:G40-095.16/3137 分类号:G40-095.16 页数:149页 价格:38.00
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    本书内容包括:教育的目的和要求;良好教育的规律和特性;发展、训练孩子的力量与精神;给予孩子正面的引导与呵护;将孩子的成长看作是连续的历程等。
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